發(fā)布時間：2020-08-08 文章來源：河南成人高考招生教育信息網(wǎng)

青島機械技術(shù)學(xué)校2020年招生專業(yè)有哪些？針對這一問題，河南成考招生信息網(wǎng)的專業(yè)老師整理得到如下信息，希望能對同學(xué)們選專業(yè)有所幫助。

學(xué)歷 層次	技工專業(yè)	招生人數(shù)	學(xué)制	畢業(yè)證書	大專專業(yè)	就業(yè)單位
初中 起點	航天電工電子	50	4年	高級技工+大專+中、高級職業(yè) 資格證書	計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	青島航天微電子產(chǎn)業(yè)園
初中 起點	冷作鈑金加工	50	4年	高級技工+大專+中、高級職業(yè) 資格證書	機電一體化	華通高新裝備產(chǎn)業(yè)園
初中 起點	機械裝配	50	4年	高級技工+大專+中、高級職業(yè) 資格證書	機電一體化	南車四方車輛股份公司
初中 起點	數(shù)控加工車工方向	50	4年	高級技工+大專+中、高級職業(yè) 資格證書	機電一體化	青島海納重工集團(tuán)公司
初中 起點	數(shù)控加工加工中心方向	50	4年	高級技工+大專+中、高級職業(yè)資格證書	機電一體化	青島特種汽車集團(tuán)公司
初中 起點	數(shù)控加工模具設(shè)計與制造方向	50	4年	高級技工+大專+中、高級職業(yè) 資格證書	機電一體化	青島新東機械有限公司
初中 起點	城市軌道交通運營管理車輛 焊接方向	50	4年	高級技工+大專+中、高級職業(yè) 資格證書	城市軌道交通運營管理	青島威奧軌道集團(tuán)有限 公司
初中 起點	城市軌道交通運營管理機械制造維修方向	50	4年	高級技工+大專+中、高級職業(yè) 資格證書	城市軌道交通運營管理	青島特種汽車集團(tuán)公司
初中 起點	城市軌道交通運營管理電氣 控制方向	50	4年	高級技工+大專+中、高級職業(yè) 資格證書	城市軌道交通運營管理	青島捷能汽輪機集團(tuán) 公司
初中 起點	機電一體化	50	3+2	統(tǒng)招大專+中、高級職業(yè)資格 證書		青島萊鋼鋼結(jié)構(gòu)有限 公司
初中 起點	物流管理	50	3+2	統(tǒng)招大專+中、高級職業(yè)資格 證書		青島揚帆船舶制造有限 公司
初中 起點	焊接技術(shù)及其自動化	50	3+2	統(tǒng)招大專+中、高級職業(yè)資格 證書		一汽解放青島有限公司
高中 起點	航天電工電子	50	3年	高級技工+大專+中、高級職業(yè) 資格證書	工商管理	青島航天半導(dǎo)體研究所 有限公司
高中 起點	冷作鈑金加工	50	3年	高級技工+大專+中、高級職業(yè) 資格證書	機電一體化	青島開世密封工業(yè)有限公司
高中 起點	機械裝配	50	3年	高級技工+大專+中、高級職業(yè) 資格證書	機電一體化	青島高校軟控集團(tuán)公司
高中 起點	數(shù)控加工車工方向	50	3年	高級技工+大專+中、高級職業(yè) 資格證書	機電一體化	青島荏原環(huán)境設(shè)備有限公司
高中 起點	數(shù)控加工加工中心方向	50	3年	高級技工+大專+中、高級職業(yè) 資格證書	機電一體化	中國重汽青島制造廠
高中 起點	數(shù)控加工模具設(shè)計與制造方向	50	3年	高級技工+大專+中、高級職業(yè) 資格證書	物流管理	青島海博沖壓鈑金有限公司
高中 起點	城市軌道交通運營管理車輛 焊接方向	50	3年	高級技工+大專+中、高級職業(yè) 資格證書	城市軌道交通運營管理	青島中油通用機械有限公司
高中 起點	城市軌道交通運營管理機械制造 維修方向	50	3年	高級技工+大專+中、高級職業(yè) 資格證書	城市軌道交通運營管理	中石油天然氣膠州 七公司
高中起點	城市軌道交通運營管理電氣控制 方向	50	3年	高級技工+大專+中、高級職業(yè) 資格證書	城市軌道交通運營管理	青島青微電氣有限公司

青島市機械技術(shù)學(xué)校( 青島機械職業(yè)中專學(xué)校)開設(shè)數(shù)控加工技術(shù)、冷作鈑金、機械裝配、焊接技術(shù)、電氣自動化、軌道交通焊接或裝配六大類專業(yè)。擁有數(shù)控加工基地、冷作鈑金基地、焊接技術(shù)基地、機械裝配基地、電子電工實訓(xùn)室、數(shù)控仿真模擬和UG實驗室；被青島市政府認(rèn)定為青島市高技能人才培訓(xùn)基地、勞動預(yù)備制培訓(xùn)基地、促進(jìn)就業(yè)培訓(xùn)基地、“金藍(lán)領(lǐng)”培訓(xùn)基地，被認(rèn)定為青島市技能鑒定二十九所；系中國鑄造協(xié)會、青島機械工業(yè)協(xié)會、青島地鐵產(chǎn)業(yè)協(xié)會培訓(xùn)基地。2020年8月在青島市教育體制改革成果評選中獲“青島市教育體制改革成果創(chuàng)新獎”的殊榮。

青島市機械技術(shù)學(xué)校( 青島機械職業(yè)中專學(xué)校)專業(yè)介紹

航天電工與電子專業(yè):青島航天半導(dǎo)體研究所有限公司、青島航天微電子產(chǎn)業(yè)園定向委培專業(yè)。

學(xué)習(xí)培養(yǎng)目標(biāo)：掌握電工原理、無線電原理、電子技術(shù)、電氣制圖、電子測量與儀表、模擬和數(shù)字電路等專業(yè)知識，能運用計算機進(jìn)行機械制造流程的程序設(shè)計，具有機械裝配與維修專業(yè)知識和操作技能水平。培養(yǎng)面向生產(chǎn)、售后服務(wù)、管理一條龍服務(wù)的高級實用型技能人才。

機電產(chǎn)品檢測技術(shù)應(yīng)用專業(yè)：青島開世密封、歐特美、海爾、海信集團(tuán)定向委培專業(yè)。

學(xué)習(xí)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能熟練掌握機電產(chǎn)品材料內(nèi)在質(zhì)量的缺陷判別和檢測方法，快速診斷、檢測機械零件、機械產(chǎn)品缺陷，提出消除缺陷的方法，掌握自動檢測檢驗（主動測量）原理和方法，能正確調(diào)整參數(shù)，正確利用檢測結(jié)果的從事機電產(chǎn)品檢測檢驗及鑒定工作的高級技能人才。

機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)：青島捷能汽輪機、一汽、特汽、重汽集團(tuán)定向委培專業(yè)。

學(xué)習(xí)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能識讀較復(fù)雜機電設(shè)備中的液（氣）壓系統(tǒng)原理圖，測繪較復(fù)雜的機電設(shè)備電氣線路圖，列出電氣元件明細(xì)表，進(jìn)行分析、檢修、排除較復(fù)雜機電設(shè)備控制系統(tǒng)及裝置的故障，安裝、調(diào)試、維修模塊化生產(chǎn)控制系統(tǒng)，并能使用計算機進(jìn)行輔助設(shè)計的從事機電設(shè)備安裝、操作、編程、調(diào)試及維修的高級技能人才。

焊接加工專業(yè)：青島萊鋼、海博、高校軟控、一汽、揚船、中石油天然氣七公司定向委培專業(yè)。

學(xué)習(xí)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能熟練運用焊接工具、輔助設(shè)備以及工藝裝備進(jìn)行焊接與切割加工，進(jìn)行鑄鐵、有色金屬、異種金屬等不同位置的焊接坡口的準(zhǔn)備和進(jìn)行焊接加工，以及進(jìn)行焊接設(shè)備的驗收、使用及一般故障維修的從事焊接加工的高級技能人才。

工業(yè)機器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)：青島華通高新裝備產(chǎn)業(yè)園定向委培專業(yè)。

學(xué)習(xí)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能讀懂機器人設(shè)備的結(jié)構(gòu)安裝和電氣原理圖，測繪設(shè)備的電氣原理圖、接線圖、電氣元件明細(xì)表，簡單機械部件零件圖和裝配圖。能應(yīng)用操作機、控制器、伺服驅(qū)動系統(tǒng)和檢測傳感裝置，編制邏輯運算程序，維護(hù)、保養(yǎng)設(shè)備，排除簡單電氣及機械故障以及編制工業(yè)機器人控制程序的從事工業(yè)機器人設(shè)備安裝、編程、調(diào)試的高級技能人才。

冷作鈑金加工（原鉚焊）專業(yè)---青島地區(qū)唯一一家開設(shè)本專業(yè)的學(xué)校---山東地區(qū)金牌熱門專業(yè)，高技術(shù)，高薪就業(yè)。青島高校軟控、特汽、一汽、威奧、四方機車、海博、萊鋼、中石油天然氣七公司、揚船、荏原、海納等眾多企業(yè)定向委培專業(yè)。

學(xué)習(xí)培養(yǎng)目標(biāo)：掌握將材料展開、成型工藝知識，具有焊接工藝與設(shè)備基礎(chǔ)及應(yīng)用能力，能熟練操作計算機以及常用的焊接設(shè)備，掌握各種焊接方法和技術(shù)，能對常見焊接設(shè)備進(jìn)行調(diào)試、維修。培養(yǎng)從事鉚、焊專業(yè)技術(shù)管理、生產(chǎn)工作的中、高級復(fù)合型技能人才。

機械裝配（原鉗工）專業(yè)：青島高校軟控、開世密封、特汽、一汽、威奧、四方機車、海博、萊鋼、中石油天然氣七公司、揚船、荏原、海納等眾多企業(yè)定向委培專業(yè)。

學(xué)習(xí)培養(yǎng)目標(biāo)：掌握機電工程專業(yè)基本理論知識的大專課程，通過計算機制圖掌握常用機械加工設(shè)備的工作原理，達(dá)到基本加工操作、設(shè)備裝備調(diào)試、維護(hù)保養(yǎng)等能力，培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、管理一線需要的從事機械設(shè)備的操作、安裝、調(diào)試、維護(hù)和技術(shù)管理等工作的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

數(shù)控加工（數(shù)控車工方向、加工中心方向）專業(yè)：青島海博、開世密封、海納、新東、捷能集團(tuán)定向委培專業(yè)。

學(xué)習(xí)培養(yǎng)目標(biāo)：掌握機械基礎(chǔ)知識、機械原理和電氣控制知識，通過計算機編程能對普通和數(shù)控機床進(jìn)行獨立操作、加工生產(chǎn)合格產(chǎn)品，同時運用電器知識對機械設(shè)備進(jìn)行維護(hù)、調(diào)試、控制。培養(yǎng)企業(yè)生產(chǎn)中具有綜合操作素質(zhì)和高水平操作技能的技術(shù)人才。

數(shù)控加工（模具設(shè)計與制造方向）專業(yè)：青島海博、開世密封、海納、新東、捷能集團(tuán)定向委培專業(yè)。

學(xué)習(xí)培養(yǎng)目標(biāo)：掌握模具制造理論知識，模具鉗工操作，計算機數(shù)控編程及操作技術(shù)的專業(yè)知識及基本技能，成為具有較強的模具制造，調(diào)試與維修，數(shù)控操作的動手能力和生產(chǎn)管理的高級技能型人才。

城市軌道交通運輸與管理專業(yè)：南車四方機車、威奧軌道、青島地鐵集團(tuán)定向委培專業(yè)。

學(xué)習(xí)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能通過調(diào)度中心或車站行車監(jiān)控設(shè)備對運營情況進(jìn)行實時監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)運營中的問題，并通過相關(guān)的技術(shù)手段進(jìn)行調(diào)整，恢復(fù)運營秩序。對各類行車設(shè)備故障產(chǎn)生的影響做出判斷，并及時采取措施保證正常運營，對運營信息進(jìn)行分析整理，并向各專業(yè)對口單位和內(nèi)部管理人員進(jìn)行發(fā)布的從事城市軌道交通車站日常運營指揮工作的高級技能人才。

軌道交通（車輛焊接技術(shù)方向）：南車四方機車、威奧軌道、青島地鐵集團(tuán)定向委培專業(yè)。

學(xué)習(xí)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有軌道交通車輛焊接技術(shù)基本理論，專業(yè)知識和職業(yè)技能，熟悉計算機制圖以及焊接領(lǐng)域新技術(shù)、新材料、新工藝和新設(shè)備，能夠從事軌道交通車輛焊接生產(chǎn)，檢測和維修的高素質(zhì)技能人才。

軌道交通（機械制造維修方向）：南車四方機車、威奧軌道、青島地鐵集團(tuán)定向委培專業(yè)。

學(xué)習(xí)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有軌道交通車輛基本理論、專業(yè)知識和專業(yè)技能，掌握計算機CAD制圖的基本技能，具備一定的車輛生產(chǎn)，檢修及故障判斷和處理能力，能夠從事軌道交通車輛生產(chǎn)、檢測檢修和運營的高素質(zhì)技能人才。

軌道交通（車輛電氣控制方向）：南車四方機車、威奧軌道、青島地鐵集團(tuán)定向委培專業(yè)。

學(xué)習(xí)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有軌道交通車輛電氣控制系統(tǒng)基本理論、專業(yè)知識和專業(yè)技能，具備一定的故障診斷和處理能力，能夠從事軌道交通車輛電氣設(shè)備安裝、調(diào)試和檢測的高素質(zhì)技能人才。

城市軌道交通車輛運用與檢修專業(yè)：南車四方機車、威奧軌道、青島地鐵集團(tuán)定向委培專業(yè)。

學(xué)習(xí)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能識讀復(fù)雜部件裝配圖，繪制一般機械零件圖，識讀城市軌道交通車輛電氣控制系統(tǒng)電路圖，熟練掌握銼、鉆、鋸等操作技能。正確選擇并使用各種電工儀器、儀表進(jìn)行測量，使用和檢查城軌車輛制動裝置，并對其常見故障進(jìn)行分析、判斷和處理。能熟練進(jìn)行城軌交通車輛維護(hù)及正確判斷、處理車輛重要機電部件和系統(tǒng)的故障的從事城市軌道交通車輛駕駛、維護(hù)、修理、檢測的高級技能人才。

護(hù)理專業(yè)：日本熱門需求定向委培專業(yè)，畢業(yè)后到日本工作。

學(xué)習(xí)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識；具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會；了解護(hù)理流程，嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理操作規(guī)定，遵守相關(guān)法律法規(guī)，并具有獨立解決非常規(guī)問題的基本能力；能指導(dǎo)他人進(jìn)行工作或協(xié)助培訓(xùn)一般護(hù)理人員的從事護(hù)理工作的高級技能人才。

課程設(shè)置：

機械裝配專業(yè)主要教學(xué)內(nèi)容： 計算機輔助設(shè)計、機械設(shè)計基礎(chǔ)、典型結(jié)構(gòu)受力分析、起重機械吊裝操作、電工技能、液壓傳動與氣動控制技術(shù)、機床拆裝與維修技能、車工技能、裝配鉗工綜合技能等。

數(shù)控加工主要教學(xué)內(nèi)容： 典型夾具結(jié)構(gòu)、切削原理與刀具選用、機械設(shè)計基礎(chǔ)、典型結(jié)構(gòu)受力分析、CAD/CAM、金屬切削機床典型結(jié)構(gòu)、典型零件加工工藝規(guī)程、車工技能、常用電力拖動控制線路安裝、數(shù)控銑床操作與編程、液壓傳動與氣動控制基礎(chǔ)、數(shù)控車床、加工中心操作與編程綜合技能等。

冷作鈑金加工教學(xué)內(nèi)容：計算機輔助設(shè)計、機械設(shè)計基礎(chǔ)、典型結(jié)構(gòu)受力分析、材料成形工藝分析及應(yīng)用、構(gòu)件連接、構(gòu)件裝配、鉗工技能、焊工技能、冷作鈑金工綜合技能等。

焊接加工主要教學(xué)內(nèi)容： 計算機輔助設(shè)計、焊接結(jié)構(gòu)裝配圖識讀、焊條電弧焊技能、氣焊與氣割技能、等離子弧切割與碳弧氣刨技能、氣體保護(hù)焊技能、埋弧焊技能、焊接接頭試驗、焊接檢驗技能、冷作鈑金工技能、特種焊接與切割技能、鍋爐壓力容器焊接技能、焊工綜合技能等。

工業(yè)機器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)主要教學(xué)內(nèi)容： 安全用電、識圖與CAD、常用電工工具和電工儀表使用、典型模擬電路裝接調(diào)試與維修、典型數(shù)字電路裝接調(diào)試與維修、電動機故障檢修、變壓器繞制與檢修、常用電力拖動控制線路安裝與維修、電氣原理圖繪制（EDA）、PLC控制電路安裝與調(diào)試、單片機控制設(shè)備安裝與調(diào)試、工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用、步進(jìn)電動機安裝與維修、伺服系統(tǒng)安裝與維修、檢測與傳感技術(shù)應(yīng)用、氣動與液壓系統(tǒng)安裝與維修、機械制造技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控加工技術(shù)應(yīng)用等。

城市軌道交通運輸與管理專業(yè)主要教學(xué)內(nèi)容： 城市軌道交通車站行車管理、城市軌道交通運營調(diào)度、城市軌道交通客運服務(wù)、城市軌道交通票務(wù)管理、城市軌道交通機電設(shè)備管理、城市軌道交通車站綜合治理、城市軌道交通施工管理、專業(yè)能力綜合技能實訓(xùn)等。

城市軌道交通車輛運用與檢修專業(yè)主要教學(xué)內(nèi)容： 城市軌道交通基礎(chǔ)知識、機械基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、城市軌道交通車輛機械設(shè)備、城市軌道交通車輛制動系統(tǒng)、城市軌道交通車輛電動機與電器、城市軌道交通車輛電氣控制、城市軌道交通車輛檢修基礎(chǔ)與設(shè)備、綜合技能實訓(xùn)等。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要教學(xué)內(nèi)容： 電子線路故障診斷與維修、單片機綜合應(yīng)用、PLC控制電路安裝與調(diào)試、電子線路仿真與印制板制作、高頻電子線路安裝與維修、自動檢測與傳感器應(yīng)用、表面組裝（SMT加工）等。

電氣自動化設(shè)備安裝與維修專業(yè)主要教學(xué)內(nèi)容： 安全用電、識圖與CAD、常用電工工具和電工儀表使用、鉗工基本操作、配電線路安裝與維修、變壓器繞制與檢修、電動機故障檢修、典型模擬電路裝接調(diào)試與維修、典型數(shù)字電路裝接調(diào)試與維修、常用電力拖動控制線路安裝與維修、常用機床電器控制線路安裝與維修、電氣原理圖繪制（EDA）、PLC控制電路安裝與調(diào)試等。

培養(yǎng)模式：

一、一專多能 我校采取一專多能的培養(yǎng)模式，即學(xué)生在學(xué)好本專業(yè)課程的同時可以參加多工種的職業(yè)資格鑒定考試。從而獲取多個職業(yè)資格證書。例如：機械裝配專業(yè)的學(xué)生，在第二學(xué)年參加學(xué)校組織的維修電工、電焊工培訓(xùn)考取中級維修電工、電焊工職業(yè)資格證書，學(xué)生畢業(yè)時參加省統(tǒng)一職業(yè)資格鑒定考試，考取高級鉗工職業(yè)資格證書。學(xué)生畢業(yè)時獲得多個工種的職業(yè)資格證書。

二、理實一體化培養(yǎng)。 理實一體化教學(xué)法即理論實踐一體化教學(xué)法。突破以往理論與實踐相脫節(jié)的現(xiàn)象，教學(xué)環(huán)節(jié)相對集中。它強調(diào)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，通過設(shè)定教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，讓師生雙方邊教、邊學(xué)、邊做，全程構(gòu)建素質(zhì)和技能培養(yǎng)框架，豐富課堂教學(xué)和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量。在整個教學(xué)環(huán)節(jié)中，理論和實踐交替進(jìn)行，直觀和抽象交錯出現(xiàn)，沒有固定的先實后理或先理后實，而理中有實，實中有理。突出學(xué)生動手能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一種教學(xué)方法。

三、技能加學(xué)歷“技能加學(xué)歷”是指“專業(yè)知識加大學(xué)學(xué)歷”雙管齊下的教學(xué)模式。學(xué)生在學(xué)習(xí)好本專業(yè)技工教育課程的同時可參加國家開放大學(xué)的學(xué)習(xí)，同時獲取?？茖W(xué)歷證書。學(xué)生既掌握了優(yōu)秀的高級技工專業(yè)技能，又學(xué)習(xí)到了完備的理論知識，有效規(guī)避了普通學(xué)歷教育經(jīng)常遇到的眼高手低現(xiàn)象，實現(xiàn)了在理論知識上與普通大學(xué)生相等，在技能掌握上超躍一般大學(xué)生。此類人才是當(dāng)前社會緊缺的精英人才，深受用人單位青睞。

四、多種校企合作辦學(xué)模式

1.勞動和教學(xué)相結(jié)合、工學(xué)交替 實施方式大致采取了如下兩種：A、工讀輪換制--把同專業(yè)同年級的學(xué)生分為兩半，一半在學(xué)校上課，一半去企業(yè)勞動或接受實際培訓(xùn)，按學(xué)期或?qū)W季輪換；B、全日勞動、工余上課制--學(xué)生在企業(yè)被全日雇傭，頂班勞動，利用工余進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過講課、討論等方式把學(xué)習(xí)和勞動的內(nèi)容聯(lián)系起來，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的系統(tǒng)的課程，到企業(yè)去是技能提升訓(xùn)練。

2、校企互動式模式 由企業(yè)提供實習(xí)基地、設(shè)備、原料，企業(yè)參與學(xué)校的教學(xué)計劃制定，并指派專業(yè)人員參與學(xué)校的專業(yè)教學(xué)。

企業(yè)優(yōu)秀管理者或技術(shù)人員到學(xué)校授課，促進(jìn)校企雙方互聘，企業(yè)工程師走進(jìn)學(xué)校給學(xué)生授課，同時學(xué)校教師給企業(yè)員工培訓(xùn)，提高員工的素質(zhì)。通過校企雙方的互聘，使學(xué)生在教學(xué)中獲得技能訓(xùn)練的過程，既是提高專業(yè)技能的過程，也為企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品、為企業(yè)創(chuàng)造價值的過程，既解決了實訓(xùn)材料費緊缺的矛盾，又練就了學(xué)生過硬的本領(lǐng)，真正實現(xiàn)在育人中創(chuàng)收、在創(chuàng)收中育人。

通過校企合作使企業(yè)得到人才，學(xué)生得到技能，學(xué)校得到發(fā)展；從而實現(xiàn)學(xué)校與3."訂單"式合作。

學(xué)生入學(xué)就有工作，畢業(yè)就是就業(yè)。實現(xiàn)招生與招工同步、教學(xué)與生產(chǎn)同步、實習(xí)與就業(yè)聯(lián)體，學(xué)生是由學(xué)校選拔的學(xué)生和企業(yè)招收的員工組成，教育的實施由企業(yè)與學(xué)校共同完成，培訓(xùn)和考試內(nèi)容來源于企業(yè)的需要，開設(shè)為本企業(yè)所需的專業(yè)技能和實習(xí)課程，企業(yè)在具體的職業(yè)培訓(xùn)中發(fā)揮著更為重要的作用。

根據(jù)企業(yè)需要進(jìn)行短期的技能培訓(xùn)，培訓(xùn)完后，經(jīng)公司組織考核合格，就可按合同上崗就業(yè)。這種合作針對性強，突出了職業(yè)技能培訓(xùn)的靈活性和開放性，培養(yǎng)出來學(xué)生適應(yīng)性強，就業(yè)率高，就業(yè)穩(wěn)定性好。

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