發(fā)布時(shí)間：2020-08-02 文章來源：河南成人高考招生教育信息網(wǎng)

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一、許昌學(xué)院專業(yè)大全

許昌學(xué)院專業(yè)開設(shè)小學(xué)教育、學(xué)前教育、心理健康教育專業(yè)。許昌學(xué)院2020年的招生專業(yè)請(qǐng)參照2017年的招生專業(yè)，具體專業(yè)請(qǐng)以許昌學(xué)院官網(wǎng)公布為準(zhǔn)。學(xué)?，F(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)，校園占地近1700畝，建筑面積81萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值2.41億元，館藏紙質(zhì)圖書198萬冊(cè)，電子圖書資源豐富。擁有功能齊全的音樂廳、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、大學(xué)生活動(dòng)中心和先進(jìn)的遠(yuǎn)程雙向視頻教學(xué)系統(tǒng)、數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、高標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等，建有中原農(nóng)耕文化博物館、鈞瓷文化藝術(shù)館、吳道子美術(shù)館等。

二、許昌學(xué)院優(yōu)勢(shì)

學(xué)校堅(jiān)持依法治校、科學(xué)管理,不斷深化內(nèi)部改革,努力建立科學(xué)有序、管理規(guī)范的工作機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制。先后獲得省級(jí)文明學(xué)校、省級(jí)文明單位、全省高校德育工作優(yōu)秀單位、全省高校行風(fēng)評(píng)議工作先進(jìn)單位、河南省思想政治工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。近來來,學(xué)校在教學(xué)、學(xué)生管理與教育、共青團(tuán)、綜合治理等工作方面榮獲各種獎(jiǎng)薦100多項(xiàng)。后 勤社會(huì)化改革不斷深化,通過了ISO質(zhì)量管理體系認(rèn)證。

三、小學(xué)教育專業(yè)簡(jiǎn)介與培養(yǎng)目標(biāo)

小學(xué)教育專業(yè)分文科、理科還有英語三個(gè)方向。主要是具有中等師范學(xué)歷及一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的在職小學(xué)教師。其中，文史類面向文史類教師;理科類面向理科教師。教育科學(xué)學(xué)院(教師教育學(xué)院)最早始于1978年許昌師范高等?？茖W(xué)校時(shí)期的教育教研室，2001年6月成立許昌學(xué)院教育科學(xué)系，2008年6月更名為教育科學(xué)學(xué)院，2011年4月成立教師教育學(xué)院，與教育科學(xué)學(xué)院合并辦公。

小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)小學(xué)教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到系統(tǒng)的的小學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科教育、教學(xué)、研究技能的基本訓(xùn)練，能獨(dú)立分析和解決小學(xué)教育領(lǐng)域的實(shí)際問題;具有解決現(xiàn)實(shí)問題和矛盾的教學(xué)、科研與管理能力。 培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有現(xiàn)代教育理念和良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，具備扎實(shí)的小學(xué)教育專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)技能;具有較強(qiáng)的適應(yīng)性和一定的教育研究能力;能在小學(xué)教育、教學(xué)、培訓(xùn)、管理等領(lǐng)域及機(jī)構(gòu)，從事小學(xué)學(xué)科教學(xué)、管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

四、學(xué)前教育專業(yè)簡(jiǎn)介與培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)前教育專業(yè)是由家長(zhǎng)及幼師利用各種方法、實(shí)物，有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對(duì)他們的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。2008年，學(xué)前教育專業(yè)獲評(píng)江西省高校特色專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)教師獲省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。2009年，學(xué)前教育專業(yè)理論與實(shí)踐教學(xué)多維互動(dòng)模式實(shí)驗(yàn)區(qū)被評(píng)為省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，具備現(xiàn)代幼兒教育思想，具有幼兒教育基本理論素養(yǎng)和職業(yè)情操，具有較強(qiáng)應(yīng)變能力和綜合職業(yè)能力，能夠適應(yīng)當(dāng)前幼兒教育改革需要，在幼兒英語、早期教育、藝術(shù)教育等方面具有一定特長(zhǎng)，能在幼兒教育機(jī)構(gòu)及兒童教育教養(yǎng)機(jī)構(gòu)從事保教工作的技能型專門人才。

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