發(fā)布時間：2020-06-28 文章來源：河南成人高考招生教育信息網(wǎng)

　　平頂山市財經(jīng)學(xué)校電子電器專業(yè)部

　　平頂山市財經(jīng)學(xué)校電子電器部，是學(xué)校實施“分部制”管理而設(shè)置的五個專業(yè)教學(xué)部之一，包含電子電器應(yīng)用與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用四個專業(yè)，其中電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是國家示范校重點建設(shè)專業(yè)、電子電器應(yīng)用專業(yè)是省級重點專業(yè)、品牌示范專業(yè)。電子電器部主要培養(yǎng)電子技術(shù)應(yīng)用、電器維修和車工等方面的實用型中等職業(yè)技能人才。我們擁有強大的教師團(tuán)隊、專業(yè)的實訓(xùn)設(shè)備、實用的課程設(shè)置和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)學(xué)風(fēng)。

　　強大的教師團(tuán)隊

　　我部現(xiàn)有教師和技術(shù)人員36名，其中高級職稱教師 名，中級職稱教師 名，勞動部認(rèn)證專業(yè)技師 3 名，國家級骨干教師 12名，省、市級骨干教師 23名，省、市級優(yōu)秀教育工作者3名，“雙師型”教師25名。我部教師先后參與電子工業(yè)出版社、高等教育出版社、機械工業(yè)出版社等國家級出版社的專業(yè)書籍和文化課書籍的編寫工作，編寫書籍達(dá)數(shù)十余冊。

　　同時，專業(yè)部積極從合作企業(yè)聘請既有工作實踐經(jīng)驗，又有較扎實理論基礎(chǔ)的高級技術(shù)人員和管理人員等組成專業(yè)委員會，對教學(xué)進(jìn)行分析論證，研究制定人才培養(yǎng)方案，共同完成向?qū)W生傳授最新專業(yè)知識和專業(yè)技能、幫助學(xué)生形成職業(yè)能力和社會工作能力。

　　專業(yè)的實訓(xùn)設(shè)備

　　我部擁有先進(jìn)完備的實驗實訓(xùn)設(shè)備，為各門專業(yè)課程提供了良好的實踐實訓(xùn)條件。

　　實訓(xùn)設(shè)施包括：基礎(chǔ)課機房4個，專業(yè)機房8個，建有電子類基礎(chǔ)實訓(xùn)室、維修電工技能實訓(xùn)室、單片機實訓(xùn)室、電子工藝實訓(xùn)室、制冷設(shè)備實訓(xùn)室等多個實訓(xùn)基地，相關(guān)設(shè)備總價值800萬元。

　　實用的課程設(shè)置

　　堅持以就業(yè)為導(dǎo)向進(jìn)行課程設(shè)置，培養(yǎng)社會適需人才。為了和就業(yè)市場進(jìn)行無縫鏈接，我專業(yè)部對就業(yè)形式進(jìn)行了考察和分析，針對就業(yè)市場設(shè)置了以解決實際問題為導(dǎo)向，以培養(yǎng)動手能力為目標(biāo)的課程體系，在授課之間穿插實訓(xùn)，使得學(xué)生盡早的接觸實際工作，積累處理實際問題的經(jīng)驗。

　　課程設(shè)置與職業(yè)崗位相結(jié)合，將課程設(shè)計與職業(yè)資格認(rèn)證和技能達(dá)標(biāo)相結(jié)合，學(xué)生在畢業(yè)時既能取得“雙證”，又能與工作崗位“零距離”接軌。專業(yè)主要課程有電工技術(shù)與應(yīng)用、電子技術(shù)與應(yīng)用、電工及電子技能訓(xùn)練、電路輔助設(shè)計、單片機原理及應(yīng)用、平板電視維修技術(shù)、家電維修技術(shù)、冰箱制冷與空調(diào)維修技術(shù)、低壓電器配電技術(shù)、電子產(chǎn)品市場與營銷等。

　　經(jīng)過學(xué)生分配情況和畢業(yè)生信息反饋證明我們的課程體系是非常適合中職學(xué)生的專業(yè)培養(yǎng)。

　　嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)學(xué)風(fēng)

　　嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)是教學(xué)質(zhì)量的保障。在電子電器部，每一名教師對學(xué)生都有管理權(quán)，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理問題。專業(yè)部對學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、儀態(tài)儀表、為人處事、言談舉止、上課實訓(xùn)紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，所有教師以身作責(zé)為學(xué)生樹立榜樣，為廣大的學(xué)生創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。

　　為了讓畢業(yè)的學(xué)生能夠迅速轉(zhuǎn)變身份，融入職場，適應(yīng)職場，專業(yè)部采用階梯式的實訓(xùn)過程，循序漸進(jìn)，逐步深入。開設(shè)職業(yè)生涯設(shè)計、就業(yè)指導(dǎo)等課程讓學(xué)生對自己的未來有個初步的打算和規(guī)劃;開設(shè)職場感知活動，通過短期的社會工作實踐讓學(xué)生認(rèn)知社會工作的過程和規(guī)矩，慢慢向職業(yè)人靠攏;集中帶領(lǐng)學(xué)生完成某個實訓(xùn)綜合任務(wù)，讓學(xué)生把所學(xué)理論和實踐相結(jié)合，找出不足，提高實際工作能力。

　　廣辟渠道，深入開展校企合作。專業(yè)部與海爾集團(tuán)、海信集團(tuán)、美的集團(tuán)及蘇州工業(yè)園區(qū)的多家企業(yè)建立了良好的校企合作關(guān)系，在實訓(xùn)基地建設(shè)、課程開發(fā)、師資培訓(xùn)、學(xué)生考證與就業(yè)等方面達(dá)成全面的校企合作協(xié)議，根據(jù)行業(yè)和企業(yè)發(fā)展需要，以就業(yè)為導(dǎo)向，以“工學(xué)交替”為主線，使學(xué)生在“學(xué)中做，做中學(xué)”，實現(xiàn)學(xué)生在校“準(zhǔn)員工”標(biāo)準(zhǔn)。有效的人才培養(yǎng)模式為學(xué)生就業(yè)提供了保障，畢業(yè)生可在青島、蘇州等國有大中型企業(yè)就業(yè)，從事電子產(chǎn)品的計算機輔助設(shè)計、電子產(chǎn)品生產(chǎn)、檢測、維護(hù)、維修、服務(wù)和貿(mào)易等技術(shù)服務(wù)工作。畢業(yè)生深受用人單位好評，很多學(xué)生成為企業(yè)的技術(shù)骨干。

　　先進(jìn)的育人理念、優(yōu)秀的教師團(tuán)隊，打造出電子電器等品牌專業(yè)、示范專業(yè)，培養(yǎng)出一大批健康、有用、會生活的優(yōu)秀中等技能人才、高素質(zhì)公民。

　　夢想，從這里出發(fā);成功，從這里啟航。

2020年 平頂山市 財經(jīng) 學(xué)校 — 電子電器