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發(fā)布時間:2021-12-06 文章來源:河南成人高考招生教育信息網(wǎng)
學?,F(xiàn)有教職工120名,專職教師80名。其中研究生2名,本科生40名,高級職稱25名,中級職稱30人;外聘中高級職稱教師20名。在專業(yè)設置方面,普通中專開設有衛(wèi)生保健、護理、計劃生育、助產(chǎn)、藥劑五個專業(yè)專業(yè),與南陽醫(yī)專聯(lián)辦“3+2”分段制大專,開設有臨床醫(yī)學、高級護理 、中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)。其中護理專業(yè)在2005年被命名為省級重點專業(yè)。學校按照市場需求著力加強專業(yè)建設,以名牌專業(yè)打造職教名校,去年又新增了英語護理、醫(yī)學美容技術(shù)、衛(wèi)生信息管理、康復技術(shù)四個專業(yè)。同時,我校作為“三門峽市衛(wèi)生學校國家職業(yè)技術(shù)鑒定所”,鑒定工種包括保健按摩師、計算機系統(tǒng)操作工、養(yǎng)老護理員等。
學校注重實踐教學環(huán)節(jié)的管理,制定和實施了《三門峽市衛(wèi)生學校關(guān)于加強實習生管理的意見》,在不斷加強實驗室硬件建設的同時,逐步完善實驗實習教學環(huán)節(jié)管理,尤其加強了“實習前教育、實習中督導、實習后總結(jié)”三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理,注重學生的能力培養(yǎng)。先后在省、市內(nèi)17家縣級以上醫(yī)院建立了實習基地,聘請了具一定臨床經(jīng)驗和管理能力的醫(yī)務人員,擔任實習帶教老師,形成院校合作攜手齊抓的管理局面,為學生提高實踐操作技能創(chuàng)造了一個良好學習環(huán)境。
近年來,學校更新理念轉(zhuǎn)變觀念,實施“訂單式”培養(yǎng),拓寬學生就業(yè)渠道,想方設法疏通就業(yè)渠道。在2006年03級學生畢業(yè)時,用畢業(yè)生護士禮儀及技能操作展示活動替代了過去召開畢業(yè)典禮的模式,邀請了我市30多家醫(yī)療衛(wèi)生單位領導到現(xiàn)場觀看,全國50多家用人單位到現(xiàn)場進行人才招聘。三門峽市政府多位領導同志對我校的這種形式進行了充分肯定,稱“三門峽市衛(wèi)生學校的這種形式,開創(chuàng)了我市中等職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)的先河”。近年來,我校畢業(yè)生就業(yè)已輻射到北京、廣州、深圳、上海、福州、鄭州等大中城市。
護理專業(yè)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)從事臨床護理、社區(qū)護理和健康保健的專業(yè)人才。
主修課程:解剖學、生理學、基礎護理、臨床護理、社區(qū)護理、護理技術(shù)實訓、健康教育、預防、心理、溝通等相關(guān)醫(yī)學課程。
就業(yè)前景:畢業(yè)后可考取護士資格證、護理員、心理咨詢員等證書,在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)擔任護士工作。該專業(yè)社會需求量大就業(yè)前景廣闊。
我校護理專業(yè)是省級重點專業(yè)、衛(wèi)生廳命名的示范性專業(yè)、改革發(fā)展示范性重點建設專業(yè)
口腔修復工藝專業(yè)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)義齒修復、加工等工作的專業(yè)人員
主修課程:牙體解剖學、口腔組織病理學、口腔材料學、口腔設備學、口腔內(nèi)科學、口腔頜面外科學、口腔正畸學、口腔修復學、口腔修復工藝學、口腔預防醫(yī)學等相關(guān)醫(yī)學課程。
就業(yè)前景:畢業(yè)生可考取口腔醫(yī)學技士、義齒成型制作工、義齒模具工等資格證書。可在綜合醫(yī)院、口腔專科醫(yī)院、義齒加工企業(yè)、口腔醫(yī)療設備企業(yè)等從事義齒修復、加工等工作。
醫(yī)學影像技術(shù)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)醫(yī)學影像技術(shù)工作的專業(yè)人員
主修課程:醫(yī)學影像設備、X線攝影化學與暗室技術(shù)、影像技術(shù)學、醫(yī)學影像診斷學、超聲診斷學、疾病概要、X線物理與防護等,以及相關(guān)的醫(yī)學基礎通識性學習內(nèi)容。
就業(yè)前景:畢業(yè)生可考取放射醫(yī)學技士等資格證書。可在各類醫(yī)療衛(wèi)生部門和社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)從事攝影、儀器操作、影像檢查等醫(yī)學影像技術(shù)工作。
醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具備綜合職業(yè)能力的中初級醫(yī)學檢驗專業(yè)人員。
主修課程:解剖生理學、病理學、生物化學、寄生蟲檢驗技術(shù)、免疫檢驗技術(shù)、微生物檢驗、臨床檢驗、病理檢驗技術(shù)等相關(guān)醫(yī)學課程。
就業(yè)前景;畢業(yè)后可考取臨床醫(yī)學檢驗士、理化檢驗技士、微生物檢驗技士、病理學技士證書,在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生和防疫機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)擔任臨床檢驗、病理檢驗技術(shù)工作。該專業(yè)社會需求量大。
藥劑專業(yè)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)藥品處方調(diào)劑及藥品購銷、倉儲物流等專業(yè)人員。
主修課程:化學、解剖生理學、藥物化學、藥物分析、藥劑學、藥用植物學、常用制劑技術(shù)與設備、醫(yī)院藥劑綜合技能訓練等相關(guān)課程。
就業(yè)前景:畢業(yè)后可考取藥劑師、藥劑員、醫(yī)藥購銷員、藥儲運員等資格證書。畢主要在各級各類醫(yī)藥衛(wèi)生機構(gòu)和行業(yè)擔任藥事管理、藥品生產(chǎn)、營銷、采購、應用和藥品服務等工作。
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