發(fā)布時(shí)間：2021-02-18 文章來(lái)源：河南成人高考招生教育信息網(wǎng)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)具有汽車(chē)檢測(cè)、運(yùn)行、維修與技術(shù)管理能力，且具有職業(yè)崗位(群)所需的基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的經(jīng)過(guò)汽車(chē)維修工程師初步訓(xùn)練的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才的一門(mén)學(xué)科。 學(xué)院實(shí)施“專(zhuān)家治?！睉?zhàn)略。外引內(nèi)培，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師學(xué)歷層次，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。努力構(gòu)建集團(tuán)化校企合作辦學(xué)模式，創(chuàng)建具有專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的產(chǎn)教融合、校企一體的人才培養(yǎng)模式。

主要課程

汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè) 主要課程：汽車(chē)拆裝、維修及其電子線路、板金噴漆、改裝、裝飾、汽車(chē)美容、電噴發(fā)動(dòng)機(jī)的檢測(cè)與維修、汽車(chē)電工基礎(chǔ)、汽車(chē)故障分析排隊(duì)、柴油汽油汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)原理、底盤(pán)技術(shù)、汽車(chē)現(xiàn)代電子控制原理技術(shù)、ABS原理、EBD、ESP穩(wěn)定系統(tǒng)、防盜、汽車(chē)音響、汽車(chē)空調(diào)的原理檢測(cè)等。

招生要求

進(jìn)檔考生按志愿優(yōu)先的原則確定錄取專(zhuān)業(yè)，并要充分考慮相關(guān)科目成績(jī)，以分?jǐn)?shù)、專(zhuān)業(yè)志愿順序擇優(yōu)錄取。

對(duì)加分或降分投檔的考生，按教育部及生源地有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

對(duì)中共黨員、省級(jí)各單項(xiàng)獎(jiǎng)獲得者、地區(qū)以上優(yōu)秀學(xué)生干部和體育競(jìng)賽優(yōu)勝者等的錄取工作，按教育部有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

培養(yǎng)目標(biāo)

汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德智體美全面發(fā)展，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，掌握一定專(zhuān)業(yè)汽車(chē)維修理論知識(shí)，具備汽車(chē)檢測(cè)、維修、檢修設(shè)備的使用、維護(hù)保養(yǎng)和生產(chǎn)技術(shù)管理能力，具有良好職業(yè)道德的高素質(zhì)技能專(zhuān)門(mén)型人才。

就業(yè)方向

汽車(chē)制造廠、汽車(chē)改裝廠及汽車(chē)維修企業(yè)從事汽車(chē)檢測(cè)、維修、營(yíng)銷(xiāo)，從事汽車(chē)檢測(cè)、維修、營(yíng)銷(xiāo)等技術(shù)和管理工作。 可獲得的技能證書(shū)：英語(yǔ)三級(jí)證書(shū);計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū);國(guó)家勞動(dòng)社會(huì)保障部汽車(chē)維修中級(jí)工證書(shū)、數(shù)控工藝員中級(jí)證書(shū);汽車(chē)電工中級(jí)工證書(shū);汽車(chē)駕駛證書(shū)(C照)。

汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)小知識(shí)

目前，維修企業(yè)的發(fā)展和人員素質(zhì)遠(yuǎn)不能滿足行業(yè)發(fā)展之需。在現(xiàn)有的220萬(wàn)從業(yè)人員中，接受過(guò)中級(jí)以上系統(tǒng)職業(yè)技術(shù)教育的專(zhuān)門(mén)人才比例僅占20%左右，技師和高級(jí)技師只有8%，且年齡偏大，知識(shí)老化，一級(jí)工人中38.5%文化程度在初中以下，已成為制約汽車(chē)維修業(yè)發(fā)展的“瓶頸”。也正因此，汽車(chē)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)被列入了“國(guó)家制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能緊缺人才培養(yǎng)工程”。

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