發(fā)布時間：2021-02-06 文章來源：河南成人高考招生教育信息網(wǎng)

專業(yè)簡介

學前教育(Preschool Education)是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。河南職業(yè)技術學院繼續(xù)教育學院的成立于1992年，前身是學院成人高等教育部，2008年成人教育部更名為繼續(xù)教育學院。直至現(xiàn)在，繼續(xù)教育學院是承擔成人高等教育、助學自考考試和創(chuàng)業(yè)培訓等工作的單位，是河南職業(yè)技術學院繼續(xù)教育辦學、管理和服務的專門機構(gòu)。

主要課程

學前教育專業(yè)主干學科教育學、心理學。

學前教育專業(yè)主干課程普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

學前教育專業(yè)實踐教學主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括幼兒園見識、實習、幼兒師范學校實習、教育調(diào)查、社會調(diào)查，一般安排6--8周。

招生要求

1.提檔比例：按照與各省、自治區(qū)、直轄市協(xié)商的比例提檔。

2.按照“分數(shù)優(yōu)先”的原則，根據(jù)考生的專業(yè)志愿，對進檔考生分配錄取專業(yè)。若考生所有專業(yè)志愿均不能滿足，服從專業(yè)調(diào)劑的考生，將其調(diào)劑錄取到招生計劃未完成的專業(yè)，如不服從專業(yè)調(diào)劑，對其作退檔處理。

培養(yǎng)目標

1.掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;

2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;

3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;

4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);

5.了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài);

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

就業(yè)方向

1、教師或兒童顧問;

2、兒童發(fā)展評估和指導人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專家——在有關政府機關、各大醫(yī)院的兒科門診工作;

3、兒童專欄節(jié)目采編人員——在報社、雜志社、電臺電視臺等媒體工作;

4、各類兒童用品開發(fā)的專業(yè)顧問或市場調(diào)查和分析專業(yè)人士等。

學前教育專業(yè)小知識

學前教育是學前教育學的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。對學前兒童的心理健康關注也不可小覷。這個年齡段的兒童心智發(fā)展極不成熟，需要家長及幼師積極的引導?，F(xiàn)在的孩子很多都是獨生子女，自我意識很強，缺乏對他人的關心，不懂得分享，因此，作為家長和幼師，應積極引導孩子學會關心他人、學會分享、樂于分享。

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