- 在線測評,測測您適合什么學歷提升方式?
發(fā)布時間:2021-01-20 文章來源:河南成人高考招生教育信息網
汽車制造與裝配技術專業(yè)面向汽車整車、總成、零部件制造、裝配企業(yè)或其他機械制造行業(yè),培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展,具有編制汽車零部件制造工藝及設計工藝裝備的能力;具有良好的職業(yè)素質,能勝任汽車整車、零部件及其他機械產品的加工、裝配、計算機輔助設計制造或生產現場管理等工作的高技能應用型人才。學生畢業(yè)后可在汽車及其零部件制造企業(yè)中,從事編制產品的制造工藝及工藝裝備設計,產品加工、裝配、制造及生產現場管理等工作;亦可在汽車維修企業(yè)從事檢測維修工作。
工程力學、機械制圖及計算機繪圖、機械設計基礎、公差配合與測量技術、液壓與氣壓傳動、汽車應用材料、發(fā)動機構造與維修、底盤構造與維修、汽車制造基礎、數控編程與加工、汽車電子與電器設備、汽車電控技術、汽車專業(yè)英語、汽車制造工藝學,主要實訓包括:車工、鉗工、機械測繪及計算機繪圖、機械設計課程設計、工藝與夾具課程設計、汽車發(fā)動機和底盤拆裝實訓、數控編程與加工實訓、汽車底盤拆裝實訓、汽車檢測實訓、汽車電氣實訓、汽車整車車身及附件實訓等。
1、五官端正,面部無明顯缺陷,頸部、手臂、無特別明顯疤痕;無皮膚病;無腋臭。 無明顯的"O"型和"X"型腿、無明顯八字步。 無各種殘疾 。
2、思想進步,遵紀守法,身體健康,適應全日制學習。
3、少數民族、西部地區(qū)、單位委托培訓的學生優(yōu)先錄取。
錄取原則:
1.根據國家教育部規(guī)定和各省(自治區(qū)、直轄市)教育主管部門的具體要求,開封大學2016年的專業(yè)招生來源計劃按時報至各省(自治區(qū)、直轄市)高校招生主管部門,由各省(自治區(qū)、直轄市)高校招生主管部門向社會公布。
2.招生錄取過程中,根據生源情況和執(zhí)行招生計劃的需要,開封大學按照教育部《普通高等學校招生工作規(guī)定》有關要求適當增加或減少當地的生源計劃。
3.嚴格執(zhí)行國家有關政策和生源省(自治區(qū)、直轄市)相關規(guī)定,包括加分投檔等政策。
4.招生對象:符合高考報名條件,政審和體檢合格(執(zhí)行國家統(tǒng)一規(guī)定標準);符合專業(yè)招生科目考試要求,高考成績符合本省(自治區(qū)、直轄市)規(guī)定要求的考生。
1、具有開拓創(chuàng)新的進取精神,一般具有中級數控機床;
2、具有正確使用各種測量器械和汽車零部件的加工與裝配能力;
3、具有數控編程、數控加工及數控機床保養(yǎng)與維護的能力;
4、具有編制和實施典型汽車零件加工工藝與裝配流程、分析解決一般機械加工工藝技術問題的基本能力;
5、具有熟練使用各種與本專業(yè)相關的CAD、CAM、Pro/E、UG等軟件能力,能勝任機械零件設計與簡單機械設備設計工作;
6、具備在制造企業(yè)擔任生產車間(工段)或技術部門技術管理工作的能力。
汽車制造與裝配技術專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)首都經濟建設急需的、面向汽車應用市場,掌握現代汽車構造、性能與使用技術、工藝、制造技術和相關知識,具有較高職業(yè)素質和技術應用能力的汽車技術服務的應用型高級人才。學生畢業(yè)后,可從事汽車制造企業(yè)的制造、工藝、生產技術管理等工作;汽車運輸相關部門的汽車運用、管理工作;汽車制造企業(yè)的售后技術服務等工作。
發(fā)動機遠程啟動的特點
1.可靠性高:由于發(fā)動機遠程啟動與手動打火在車內結構上沒有任何差別,同是通過電動馬達來啟動發(fā)動機,所以不存在加熱器機械磨損問題,從而故障幾率也大大降低。
2.使用方便:雖然發(fā)動機遠程啟動不能像駐車加熱那樣定時啟動,但遙控啟動方式同樣非常方便。遙控范圍通常不低于50米,如果車輛置于地面停車場從家里或單位都能直接遙控來提前啟動發(fā)動機。
3.自動定時:通常經遠程啟動的發(fā)動機如果在一段時間后沒有進行任何操作發(fā)動機會自動關閉,避免忘記關閉可能帶來的燃料浪費。
4.全車加熱:該功能與駐車加熱都是讓水箱冷卻液升溫,所以無論車廂還是發(fā)動機或是車窗都能得到有效加熱。
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